認知症のひとを介護するとき

認知(にんち)症(しょう)の人(ひと)に対(たい)する接し方(せっしかた)や介護(かいご)の方法(ほうほう)には定まっ(さだまっ)たものがあるわけではないのですが、その人(そのひと)の性格(せいかく)や特徴(とくちょう)、介護(かいご)を行う(おこなう)人たち(ひとたち)の経験(けいけん)とが組み合わされ(くみあわされ)て徐々に(じょじょに)対応(たいおう)にも方法(ほうほう)というものがみえはじめているようです。認知(にんち)症(しょう)のお年寄り(おとしより)の行動(こうどう)としては大きく(おおきく)分け(わけ)て二つ(ふたつ)あり、ひとつは事実(じじつ)の誤り(あやまり)ともうひとつは失敗(しっぱい)する行動(こうどう)です。これらの行動(こうどう)に対応(たいおう)しながらどう接し(せっし)てゆくのかを考え(かんがえ)てゆきます。お年寄り(おとしより)に接(せっ)するときの心構え(こころがまえ)としては、介護(かいご)の際(さい)に子供(こども)のように接し(せっし)たりせずにその人(そのひと)の自尊心(じそんしん)を大切(たいせつ)にしてあげることだといわれます。これ等(これら)のお年寄り(おとしより)の行動(こうどう)の具体的(ぐたいてき)な例(れい)としては、「物(もの)取られ(とられ)妄想(もうそう)」などがあります。認知(にんち)症(しょう)のお年寄り(おとしより)にとってお金(おかね)や通帳(つうちょう)などの大事(だいじ)な品物(しなもの)が無くなっ(なくなっ)たと騒ぎ出し(さわぎだし)、たいていは身近(みぢか)な人(ひと)が犯人(はんにん)として疑わ(うたがわ)れることが多い(おおい)ようです。こんなときに取り乱し(とりみだし)たりしないで、一緒(いっしょ)に探す(さがす)など、困っ(こまっ)ているお年寄り(おとしより)のきもちになって接し(せっし)てあげましょう。また、便(びん)をいじるなどの不潔(ふけつ)行為(こうい)が見(み)られる場合(ばあい)もそのことを言葉(ことば)に出し(だし)てののしることはやめて、まずは汚れ(よごれ)ている体(からだ)を洗う(あらう)ことや、爪(つめ)をあらかじめ切っ(きっ)ておくなどの対応(たいおう)も必要(ひつよう)です。これ等(これら)の行為(こうい)の原因(げんいん)としてはオムツが体(からだ)に合わ(あわ)ないとか取り替え(とりかえ)られていなくて心地(ここち)が悪い(わるい)などということもあるかも知れ(しれ)ません。これ等(これら)のオムツのつかい方(かた)としては、まずは１〜2回(かい)失敗(しっぱい)したからといってすぐにオムツにしないことがよいとされます。また、オムツを使用(しよう)していてもトイレには行く(いく)ようにしてください。オムツをつかうことはお年寄り(おとしより)の自尊心(じそんしん)を傷つける(きずつける)ことでもありますので注意(ちゅうい)をしながら接(せっ)するようにしてください。あなたにとって、子育てとは何でしょうか？
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